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Diálogos entre Docentes

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¡Bienvenidos!

Foro Virtual de Centros Escolares del Estado de Puebla.

En la actualidad, los procesos de mejora educativa no pueden hacerse desde una sola perspectiva, sino que deben de construirse en colectivo y de la mano con los principales actores de la educación; ante estos retos, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, a través de la Dirección de Centros Escolares y Escuelas Particulares, han creado el “Foro Virtual de Centros Escolares del Estado de Puebla”, con la finalidad constituir  un espacio de análisis, reflexión y propuesta para el mejoramiento de nuestras instituciones.

En él encontrarás preguntas detonadoras que esperamos generen la reflexión colectiva o individual respecto a los procesos que vivimos en nuestras escuelas y exponer tus propuestas de mejora  para que estas sean leídas y comentadas  por los participantes. Además, conscientes de la gran capacidad por parte de los docentes para  generar conocimiento a partir de sus experiencias; abrimos un espacio para que publiques tus  artículos; de tal forma que teoría y práctica docente se conjuguen y aporten elementos que contribuyan a la construcción de una sociedad del conocimiento y no solo de la información. 

Por tanto, esperamos, sea el vínculo para mantener estrecha comunicación en un clima de respeto y armonía ante la diversidad de ideas y  opiniones. Al mismo tiempo, te apropies de este espacio, lo hagas tuyo y participes activa y propositivamente. Así que bienvenidos compañeros maestros…!

 

Viernes, 07 de Mayo de 2010 11:38 sin tema Hay 3 comentarios.

Renovación Curricular ¿En dónde estamos y hacia dónde vamos?

La renovación curricular actual, es producto de las demandas sociales nacionales e internacionales, ellas son homogéneas en la teoría pero heterogéneas en la práctica. Es decir, a pesar que el currículo es uno para todo el país, las formas de aterrizarlo y de llevarlo a la práctica son distintas de región a región, de escuela a escuela,  de  grupo a grupo y de maestro a maestro. Por ello, es necesario reconocer en qué momento estamos y hacia donde podemos ir avanzando en esa renovación curricular.

Hablando de la reforma curricular y para dar inicio a la reflexión, presentamos a la Dra. Silvia Schmelkes, quien da buena perspectiva para abordar el tema: en cuanto a la Reforma Curricular ¿en dónde estamos y hacia dónde vamos? 

Esperamos tus comentarios...

 

 

 

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El papel del docente en las Reformas Curriculares

"el proceso de cambio no puede dejar de venir de afuera pero no puede dejar de partir de adentro... es dialéctica la cuestión"  Paulo Freire

A continuación para reflexionar respecto a las implicaciones que los actores educativos tiene en el marco de la reforma curricular,  presentamos entrevistas realizadas a connotados investigadores educativos. Entrega, vocación, esfuerzo, evolución e innovación son palabras claves que encontraremos en el siguiente video y que hablan de las expectativas que se tiene de los docentes para asentar el cambio educativo, ya que ellos son los ideoneos para promoverlo desde adentro de la escuela…

Sin embargo , ¿Qué le implica al docente este cambio? ¿Estamos los docentes preparados para ello?... te invitamos a que comentes  

 

Presentación de Diálogos entre Docentes

Diálogos entre Docentes: Presentación que contiene la información del proyecto: fases, organización e información general para encuentros regionales.

Da click para descargar: http://www.slideshare.net/batzule21/dilogos-entre-docentes

Jueves, 13 de Mayo de 2010 12:57 Centros Escolares Documentos de Consulta No hay comentarios. Comentar.

Acuerdo 384

Acuerdo 384 por el que se establece el nuevo plan y programas de estudios de Educación Secundaria. Se detalla el perfil de egreso del alumno de educación básica.

Da clik para descargarlo: http://www.slideshare.net/batzule21/acuerdo384completo

 

Jueves, 13 de Mayo de 2010 21:46 Centros Escolares Documentos de Consulta No hay comentarios. Comentar.

Acuerdo 348. Reforma de Preescolar

Acuerdo 348 por el que se establece el Plan y Programa de Educación Preescolar.

Para descargar da click: http://www.slideshare.net/batzule21/acuerdo-nmero-348-4100783

Viernes, 14 de Mayo de 2010 14:34 Centros Escolares Documentos de Consulta No hay comentarios. Comentar.

Acuerdo 494. Plan y Programas de Primaria

Acuerdo 494 por el que se establece el nuevo plan y programas de educación Primaria.

Da click para descargar: http://www.slideshare.net/batzule21/acuerdo-494-diverso-nmero-181

Viernes, 14 de Mayo de 2010 14:58 Centros Escolares Documentos de Consulta No hay comentarios. Comentar.

Acuerdo 442. Sistema Nacional de Bachillerato

Acuerdo 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad

Da  click para descargar: http://www.slideshare.net/batzule21/acuerdo-442

Viernes, 14 de Mayo de 2010 15:53 Centros Escolares Documentos de Consulta No hay comentarios. Comentar.

Acuerdo 444. Competencias del Marco Curricular Común SNB

Acuerdo 444, por el que se establecen las competencias que constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachilleratos

Da click para descargarlo: http://www.slideshare.net/batzule21/acuerdo-442-acuerdo-444

Viernes, 14 de Mayo de 2010 16:00 Centros Escolares Documentos de Consulta No hay comentarios. Comentar.

Acuerdo 447. Competencias Docentes

Acuerdo 447 por el que se establecen las competencias docentes

Da click para decargar: http://www.slideshare.net/batzule21/acuerdo-447-competencias-docentes-4100426

Viernes, 14 de Mayo de 2010 16:10 Centros Escolares Documentos de Consulta No hay comentarios. Comentar.

Competencias: El enfoque educativo actual

Alrededor del enfoque educativo basado en competencias se ha dicho mucho; sin embargo, queda claro que no se ha dicho todo. En la medida en que los docentes exploren los temas y comentemos nuestras experiencias y dudas, ayudaremos a incrementar el conocimiento del mismo; solo así la teoría tendrá un significado real y la realidad tendrá un sustento teórico.

El siguiente video muestra un fragmento de una conferencia ofrecida por la Dra. Laura Frade,  en él se aborda el concepto desde su etimología hasta su puesta en práctica en los procesos educativos de planeación, práctica y evaluación. Sin embargo, lo  más importante son sus experiencias y aportaciones; por lo tanto, invitamos a que comenten: Como docentes, directores o supervisores ¿Cómo se ha vivido el enfoque por competencias?

Competencias Dra. Laura Frade from Osvaldo Cuautle on Vimeo.

La gestión en las escuelas actuales

El concepto de gestión aborda los procesos internos y externos que viven las organizaciones para el logro de los objetivos planteados y lleva implícito la participación fundamental de las personas; de hecho, las relaciones de ellas con las instituciones establecen la personalidad de una institución. A partir de los años 90´s, en marcadas en al Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, se sucedieron una serie de acciones encaminadas a reposicionar a la escuela como el centro de las políticas educativas; sin embargo, es a partir del año 2000 que  se apuntala a la escuela como punto detonante de los procesos de cambio en lugar de solo ser recipiente de acciones diseñadas por agentes externos; por lo tanto, los procesos de innovación deben de partir de la misma escuela.

A continuación te presentamos un audio sobre aspectos centrales en la redefinición del enfoque de gestión actual, con el cual te invitamos a participar con tus comentarios, así como tus  experiencias y dejamos la siguiente pregunta para el análisis: a la luz de los elementos del enfoque de gestión actual ¿Qué papel desempeñamos en nuestras escuelas...? 



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