Renovación Curricular ¿En dónde estamos y hacia dónde vamos?
La renovación curricular actual, es producto de las demandas sociales nacionales e internacionales, ellas son homogéneas en la teoría pero heterogéneas en la práctica. Es decir, a pesar que el currículo es uno para todo el país, las formas de aterrizarlo y de llevarlo a la práctica son distintas de región a región, de escuela a escuela, de grupo a grupo y de maestro a maestro. Por ello, es necesario reconocer en qué momento estamos y hacia donde podemos ir avanzando en esa renovación curricular. Hablando de la reforma curricular y para dar inicio a la reflexión, presentamos a la Dra. Silvia Schmelkes, quien da buena perspectiva para abordar el tema: en cuanto a la Reforma Curricular ¿en dónde estamos y hacia dónde vamos? Esperamos tus comentarios...
2 comentarios
PRIMARIA VESPERTINA C.E.G.D.O -
B)No se contaba con la infrestuctura tecnológica en condiciones para su uso en el Centro Educativo para impartirse el Diplomado.
C)Lo único bueno del Diplomado fue el material que estuvo a tiempo.
D)Que la capacitación sea congruente en su proceso, empezando por los asesores que capacitan a la base docente.
E)Que la capacitación sea global desde autoridades hasta la base; que sea directa es decir, por personas que son responsables de la RIEB (UNAM).
F)Que la capacitación sea global y directa, capaciten los involucrados directos (UNAM)a los profesores.
G)Los capacitados estén bien preparados sobre el tema.
Gustavo -