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Diálogos entre Docentes

La gestión en las escuelas actuales

El concepto de gestión aborda los procesos internos y externos que viven las organizaciones para el logro de los objetivos planteados y lleva implícito la participación fundamental de las personas; de hecho, las relaciones de ellas con las instituciones establecen la personalidad de una institución. A partir de los años 90´s, en marcadas en al Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, se sucedieron una serie de acciones encaminadas a reposicionar a la escuela como el centro de las políticas educativas; sin embargo, es a partir del año 2000 que  se apuntala a la escuela como punto detonante de los procesos de cambio en lugar de solo ser recipiente de acciones diseñadas por agentes externos; por lo tanto, los procesos de innovación deben de partir de la misma escuela.

A continuación te presentamos un audio sobre aspectos centrales en la redefinición del enfoque de gestión actual, con el cual te invitamos a participar con tus comentarios, así como tus  experiencias y dejamos la siguiente pregunta para el análisis: a la luz de los elementos del enfoque de gestión actual ¿Qué papel desempeñamos en nuestras escuelas...? 

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2 comentarios

PRIMARIA VESPERTINA C.E.G.D.O -

Gestión escolar en el marco de las Reforma Curriculares
A)Se han realizado gestiones en el marco directivo: Personal Docente y Padres de Familia.
1.-Construcción 2.- Actividad Pedagógica. 3.- Mejora y buenascondiciones de la escuela
B)Falta en cuanto a la gestión de construcción se han obtenido apoyos.

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HUGO, PACO, LUIS Y DAISY -

El directivo administrará el buen uso de los recursos económicos; deberá ser emplendedor, propositivo, conciente de las necesidades educativas y prover de los recursos materiales y de infraestructura para el logro de los objetivos educativos; será un gestor ante las diferentes dependencias gubernamentales; deberá ser un lider que sepa reconocer el buen desempeño de los docentes así como también un orientador y administrador de los recursos.

Docente: Aplicar y desarrollar de forma satisfactoria los planes y programas de estudio los cuales debén ser congruentes y que cumplan con las espectativas del entorno sociocultural en que se desarrolla el individuo.

Padres de Familia: Que exista una comunicación permanente entre padres de familias, docentes y alumno, con el objetivo de que estos se involucren de manera particiapativa en la educación y formación de sus hijos.
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